Bu derste eğitim felsefesini “isim ezberi” gibi değil, eğitim anlayışlarını birbirinden ayırmayı sağlayan temel mantıkla öğreneceğiz. Amaç; akımları tanımak, sınavda verilen sınıf içi örnekten hangi anlayışın kastedildiğini hızla yakalayabilmek.
Özcan Toköz
@ozcantokoz
Üye • 2026
2 gönderi / 30 gün 1 arkadaş Yeni
İngilizce öğretmeniyim.
Bu derste Türk eğitim tarihini kronolojik bir yığın olarak değil, sınavda işine yarayacak ana kırılma noktalarıyla öğreneceğiz. Amaç ezber yükü oluşturmak değil; dönemleri, kurumları ve dönüşüm mantığını net biçimde kavramak.
Hamdi beyin teklifini kabul edip ayrılabilirsin ya da devam eder daha yüksek bir ödül peşinde koşarsın.
17-24 tekrarı, a1 özet.
9-16 'yı içeren konu tekrarı. A1 özet.
1-8 arası hızlı konu tekrarı. A1 özet.
Bağlaçlar.
Geçmiş zaman, en basit haliyle.
"Buralar eskiden hep dutluktu."
Geçmiş zaman anlatımlarına geçiyoruz.
Genel doğrular, rutinler vs şu an olmakta olan olaylar ve programlı eylemler.
O anda olmakta, yani devam ediyor. Zaten adı üstünde, "continue" hani filmlerin sonunda yazar ya devam edecek diye bir yazı, he işte o.
Maceraya dal, hikayeni oluştur.
3. sınıf gramer kurallarını içerir.
Biraz ve hiç kelimelerine göz atıyoruz.
Sayılabilen ve sayılamayan isimler, basitçe değinelim.
"Nerede?" sorusuna cevap verebileceğiz.
Sıfatlar, yani özellikleri anlatan kelimeler, mesela mavi kalem (kalem ismimiz, onun özelliği olan mavi ise sıfatı) veya sarı çizmeli Mehmet Ağa.
Bir şeyleri nasıl isteyeceğimizi öğreneceğiz.
Seviyor, sevmiyor...