Ders 40: Program Okuryazarlığı Review
Bu review dersinde Program Okuryazarlığı 1, 2 ve 3 başlıklarında kurduğumuz bütün yapıyı tek bir çatı altında topluyoruz. Buradaki amaç yeni kavram…
Akademiye Giriş Sınavı
Ders 39: Program Okuryazarlığı 3 — Programı Okuma, Yorumlama, Öğretmen Gözüyle Uygulama ve Planlama
Bu derste öğretim programını rafta duran resmî bir metin gibi değil, öğretmenin günlük işini yönlendiren canlı bir rehber gibi okuyacağız. Program okuryazarlığının…
Ders 38: Program Okuryazarlığı 2 — Program Bileşenleri Arası İlişki, Tutarlılık, Yatay-Dikey Yapı ve Uygulama Mantığı
Bu derste öğretim programına tek tek parçalar hâlinde değil, çalışan bir bütün olarak bakacağız. Amaç, kazanım, içerik, öğrenme-öğretme süreci ve ölçme-değerlendirme öğeleri…
Ders 37: Program Okuryazarlığı 1 — Programın Temel Öğeleri
Bu derste öğretim programının iskeletini kuracağız. Amaç, kazanım, içerik, öğrenme-öğretme süreci ve ölçme-değerlendirme kavramlarını sadece tanım düzeyinde değil; bir program metnini okurken,…
Ders 36: Türk Eğitim Sistemi ve Mevzuat Review
Bu ders, Türk Eğitim Sistemi ve Mevzuat başlığında şimdiye kadar işlediğimiz dört ana dersi toparlamak için hazırlandı. Burada amaç yeni bilgi yığmak…
Ders 35: Türk Eğitim Sistemi ve Mevzuat 4 — Resmî ve Özel Öğretim Kurumları, Okul Türleri, Yaygın Eğitim Kurumları ve Temel İşleyiş
Bu derste Türk Eğitim Sistemi ünitesinin kurum çeşitliliği tarafını kuracağız. Amaç; resmî ve özel öğretim kurumlarını, okul türü kavramını, yaygın eğitim kurumlarını…
Ders 34: Türk Eğitim Sistemi ve Mevzuat 3 — Yönetim Yapısı, MEB Teşkilatı, Merkez-Taşra-Okul Düzeyi ve Kurullar
Bu derste Türk Eğitim Sistemi ünitesinin yönetim ve örgütlenme tarafını kuracağız. Amaç; Millî Eğitim Bakanlığının merkez, taşra ve yurt dışı teşkilatını; okul…
Ders 33: Türk Eğitim Sistemi ve Mevzuat 2 — Eğitim Hakkı, Zorunlu Eğitim, Örgün-Yaygın Eğitim, Okul Kademeleri ve Kurum Yapısı
Bu derste Türk Eğitim Sistemi ünitesinin yapısal tarafını biraz daha görünür hâle getireceğiz. Amaç; eğitim hakkı, zorunlu eğitim, örgün-yaygın eğitim ayrımı, okul…
Ders 32: Türk Eğitim Sistemi ve Mevzuat 1 — Temel Kavramlar, Türk Eğitim Sisteminin Genel Yapısı ve İlkeleri
Bu derste Türk Eğitim Sistemi ve mevzuat ünitesinin temel çatısını kuracağız. Amaç; mevzuat dilinden korkmadan, Türk eğitim sisteminin hangi temel ilkelere dayandığını,…
Ders 31: Eğitim ve Öğretim Teknolojileri Review — Temel Kavramlar, Materyal Tasarımı, Entegrasyon, Dijital Öğrenme ve Güvenlik
Bu ders, eğitim ve öğretim teknolojileri ünitesinin büyük toparlama dersi olarak tasarlandı. Amaç; şimdiye kadar gördüğün kavramları tek tek yeniden anlatmak değil,…
Ders 30: Eğitim ve Öğretim Teknolojileri 3 — Dijital Öğrenme, Etik, Güvenlik ve Uzaktan Öğretim Temelleri
Bu derste eğitim teknolojileri ünitesinin güncel ve uygulamalı tarafına geçiyoruz. Amaç; dijital öğrenme ortamlarını, uzaktan öğretimin temel mantığını, dijital etik ve güvenlik…
Ders 29: Eğitim ve Öğretim Teknolojileri 2 — Öğretim Materyali Tasarımı, Seçimi ve Kullanım İlkeleri
Bu derste materyal konusunu daha derinlemesine ele alacağız. Amaç; iyi bir öğretim materyalinin nasıl tasarlanacağını, hangi ölçütlere göre seçileceğini ve sınıf içinde…